【試辦學校】 校園訪視 新北市 五股國中

訪視發文第十四回

【新北市 五股國中】

五股國中裡有52個原住民孩子,總共佔學生人口數的8%。在這樣一個原住民文化乍看「弱勢」的校園中,這一群試辦課程的老師與學子卻開展了一趟珍貴的學習經驗。📘📙📗

在五股國中的試辦課程經驗中,師生的互動與學習是相互翻轉著。國文科劉老師提及,作為一個仍在熟悉原住民文化專業的教師,在一堂課中,有些將泰雅族與阿美族的文化混淆了,而班上的阿美族孩子立刻舉手💡💡💡,提點她不同族群中的文化差異──在這樣的一刻,「部落」的場景在教室中映現,這位阿美族孩子不僅是呆版的學習者,而在此成為部落文化的傳承者、演譯者,師生們也一同跟隨著這全新的經驗,開啟一趟多元文化的認識旅程。

「教」與「學」就是一件如此新穎的事情,在全新的知識面前,🌟再年幼的孩子都有可能是老師!🌟計畫協同主持人楊政賢亦提及,台灣的國族認同是雙核心的文化建構,台灣人並不單是漢族脈絡下的「炎黃子孫」,以歷史的深度而言,原住民文化更是6000多歲的老人家🧓🏼🧓🏼,擁有著深邃美麗的文化知識。💝💝

學習部落的智慧──走入山中

砍竹,體驗製作晚餐餐具

生火,在阿美族傳統領域中認識動植物

共食、自煮,體驗不同的文化生活

學生們認識花蓮縣光復鄉太巴塱kakita’an祖屋

前往順益台灣原住民博物館參訪,一位資深的導覽老師和同學介紹南島語族的分布地帶

五股國中的男孩們觀察著琉璃珠項鍊