培訓課程

課程名稱 課程目標 講師
課程綱要

議題融入概述

瞭解「十二年國民基本教育課程綱要」議題融入的基本概念。

檢視「十二年國民基本教育課程綱要」中之原住民族相關議題。

綱目:原住民族教育課程發展與設計、民族學校教育規劃與領導、原住民族教育行政與法規。

👉🏽周惠民

原住民族教育哲學

認識臺灣原住民族各族教育哲學思想,如:生態智慧、史觀、價值觀及生命觀等。

培養多元文化視野,理解並尊重其他多元文化。

綱目:臺灣原住民族知識體系與哲學、原住民族生態智慧、原住民族歷史與地理。

👉🏽童春發

👉🏽林志興
👉🏽汪明輝
認識臺灣原住民族

歷史與文化

掌握臺灣原住民族歷史與文化的基礎認識。 瞭解臺灣原住民族社會組織與文化特性。

綱目:臺灣原住民族文化、原住民族歷史與地理。

👉🏽詹素娟
👉🏽林素珍
原住民族當代議題

探討原住民族當代議題與趨勢。

結合國際原住民族議題,作為臺灣借鏡,融入課程教學。

綱目:原住民族社會制度與法權、原住民族轉型正義。

👉🏽高德義
臺灣原住民族

樂舞與實作

認識臺灣原住民族樂舞發展與現況。

從「樂舞認識文化」,藉由實際參與民族樂舞製作,體驗其文化價值,達到身體力行的文化學習。

👉🏽懷劭.法努司

臺灣原住民族文學 瞭解原住民族口傳文學。

原住民族當地文學閱讀與解析。

👉🏽奧威尼.卡露斯
👉🏽浦忠成
👉🏽撒古流.巴瓦瓦隆
教材教法

透過講師現場之舉例、展演,瞭解融入式課程之應用。

經講師之展演及分享,瞭解融入式課程可能遇到的挑戰及瓶頸,並透過課堂討論共同完善可能面臨的挑戰。

👉🏽伍麗華
👉🏽熊同鑫
👉🏽廉兮
教學觀摩及實習

透過各組老師分享教案的過程,相互激盪想法。

分享過程亦透過「教材教法」之講師給予反饋,協助教案修正及討論。

👉🏽不分組(合班上課)

沉浸式文化學習

透過親身至部落進行文化學習體驗,學習在地知識與文化,瞭解部落脈動與現況議題。

透過討論及反思,培養跨文化理解與探討當代原住民族議題的能力,並提升對原住民文化的認識。

綱目:族語、原住民族傳統生活技能與工理禁藝、原住民族祭儀禮俗與倫忌。

講師:周惠民 Mayaw Fotol

講師:童春發 Masegeseg Z. Gadu

講師:汪明輝 Tibusungʉ’e Vayayana

講師:林素珍 Wusai Lafin

講師:高德義 Wubark Kudjayau

講師:奧威尼·卡露斯 Auvini·Kadreseng

講師:浦忠成 Pasuya’e Poiconʉ

講師:撒古流·巴瓦瓦隆 Sakuliu Pavavalung

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